Schermi e device: l’uso ideale per i bambini
Non sempre il tempo trascorso davanti allo schermo è uguale. Ecco come puoi fare in modo che tuo figlio tragga vantaggio dal tempo trascorso davanti allo schermo e device. L’era digitale ha trasformato vari aspetti della vita … inclusa la genitorialità. Dato che i genitori sono occupati a destreggiarsi tra il lavoro, le faccende domestiche e la vita familiare, internet è un grande aiuto per i genitori oggigiorno nel tenere i bambini occupati e intrattenuti. È uno spettacolo comune quasi ovunque vedere un ragazzino o persino un bambino che interagisce con i media digitali tramite smartphone o tablet.
Anche se non possiamo negare il fatto che aiuti i genitori a tenere occupati i bambini, il tempo passato davanti allo schermo comporta alcuni rischi per i bambini. Nel 2016, l’American Academy of Pediatrics ha suggerito che non dovrebbe esserci alcuna esposizione mediatica per i bambini sotto i due anni di età. Tuttavia, sono state pubblicate recenti linee guida che sottolineano l’importanza del coinvolgimento dei genitori nel caso in cui consentissero ai propri figli di utilizzare i media digitali in tenera età.
Quindi quanto tempo sullo schermo è buono per i bambini e quanto può avere effetti negativi sulla crescita mentale e fisica del bambino? Scopriamolo.
Tempo di utilizzo passivo vs attivo
Anche se alcuni momenti sullo schermo possono fare più male che bene a tuo figlio, esiste un tempo che può effettivamente aiutare nello sviluppo di tuo figlio. Ci sono due tipi con cui i bambini possono interagire con i media digitali: il tempo sullo schermo passivo e il tempo sullo schermo attivo.
Il tempo passivo sullo schermo, che in genere include attività come guardare la TV, o qualsiasi altra cosa che non richieda un impegno fisico o mentale attivo, non è molto utile per lo sviluppo cognitivo dei bambini. È probabile che sia sedentario e non promuova alcuna funzione fisica e mentale ed esercizio per i bambini.
D’altra parte, il tempo sullo schermo attivo consente ai bambini di partecipare attivamente fisicamente o mentalmente. Significa che durante il tempo sullo schermo, i bambini usano la loro creatività o capacità analitiche. Possono anche interagire bene con le persone che li circondano. Alcuni esempi di attività attive sullo schermo sono chat video con i membri della famiglia, giocare a giochi educativi e interattivi, utilizzare app di arti e mestieri, disegnare sullo schermo, guardare un video educativo.
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Suggerimenti su come sfruttare al massimo il tempo sullo schermo attivo
Il tempo zero davanti allo schermo non funziona per tutti i genitori, specialmente per quelli che hanno un lavoro a tempo pieno. Quindi, se permetti a tuo figlio di essere coinvolto nel mondo digitale, assicurati solo che otterrà i benefici e non le conseguenze del tempo sullo schermo. Ecco alcuni suggerimenti:
• Scegli contenuti e materiali di alta qualità che consentano a tuo figlio di essere attivo mentalmente o fisicamente.
• Se tuo figlio è un bambino piccolo o un bambino in età prescolare, partecipa al tempo passato davanti allo schermo di tuo figlio. Mentre guarda programmi educativi o gioca con giochi educativi interattivi, interagisci con tuo figlio e spiegagli cosa sta succedendo nei contenuti digitali.
• Considera il tempo trascorso davanti allo schermo semplicemente come un supplemento all’apprendimento. La maggior parte dell’insegnamento deve ancora venire dai genitori. I contenuti di apprendimento digitale possono essere la tua guida o materiale didattico.
Che ci piaccia o no, tablet e smartphone fanno parte della vita moderna. Se utilizzi internet e i dispositivi mobili, ti può essere difficile vietare l’uso dei device ai bambini visto che ti vedrebbe utilizzarli ogni giorno. La sfida per ogni genitore consiste nell’implementare un limite salutare per lo schermo e nella scelta dei contenuti e delle attività digitali giusti per i bambini.
Allo stesso modo, anche i genitori che concedono tempo allo schermo per i bambini dovrebbero essere coinvolti attivamente nel tempo davanti allo schermo del loro piccolo in modo che possano guidarli e interagire con loro mentre partecipano ad attività digitali che migliorano le loro capacità e capacità.
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L’AUTRICE
Gwen Llana-Serrano è una mamma millennial che lavora da casa. È proprietaria di una start-up di scrittura di contenuti e scrive della sua esperienza come mamma per la prima volta nel suo blog sulla genitorialità e stile di vita. Scrive anche articoli per The Asian Parent, il più grande sito web per genitori nel sud-est asiatico.